Após longa experiência e estudo, a Equipe da Professor do Futuro S/C Ltda vem oferecer programas de atualização a distância e/ou presencial, com uma abordagem interativa, objetivando a aquisição e troca de conhecimentos entre professores e profissionais da educação em geral.
Atualização Profissonal a Distância
Curso A - Informática e o Processo de Aprendizagem
Curso B - Utilização da Internet na Educação
Curso C - Mediação Pedagogia On-linePara sugerir um curso >> clique aqui
CURSO A -INFORMÁTICA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM [Inscrição ]
Público Alvo
Profissionais da educação e instrutores interessados em conhecer mais sobre a utilização de softwares e aplicativos em ambientes educacionais.
Duração 30 horas
Objetivos da Disciplina
- Subsidiar os cursistas com informações sobre os
fundamentos da psicopedagogia, a sua finalidade na escola através da
utilização do computador como instrumento terapêutico;
- Mostrar o quanto a informática poderá contribuir como instrumento
pedagógico nas dificuldades de aprendizagem;
- Desenvolver atividades especificas ao tema trabalhado junto aos alunos, utilizando
os software e seus aplicativos.
Estrutura
A disciplina se constitui de 4 ( quatro ) módulos e deverão
ser realizados em 30 horas.
O material para estudo consta de hipertextos e exercícios práticos
que serão desenvolvidos no decorrer das aulas, e que posteriormente poderão
ser aplicados em situações pedagógicas reais.
Ementa
Módulo 1- Fundamentos Psicopedagógicos;
Módulo2 - Conceitos e objetivos da psicopedagogia ;
Módulo3- Variáveis que interferem no processo de aprendizagem;
Módulo 4 - Informática em psicopedagogia; Software e sua aplicabilidade.
Tópico especial - Educação Infantil e Informática; Etapas do desenvolvimento Cognitivo; Descobrindo atividades criativas; O computador como mediador entre a criança e o professor, a utilização do computador e a construção do conhecimento
Investimento
R$ 80,00 ( oitenta reais )
Bibliografia
BOSSA, Nadia Aparecida , Vera barros de OLiveira (Organizadoras)
-Avaliação
psicopedagógica da Criança de sete a onze anos. Petrópolis,
RJ: Vozes,1996 .
GARDNER, Howard- A Criança Pré-escolar. Como Pensa e Como a escola
pode
ensiná-la - Ed Artes Médicas, 1994.
PAPERT, Seymour- A Máquina das Crianças: Repensando a Escola na
Era da
Informática- Ed Artes Médicas, Porto Alegre, 1994.
PAIN,S- Diagnósticos e tratamento dos problemas de aprendizagem - Porto
Alegre (RS):
Art. Médicas 1992.
WEISS, Alba Maria Lemme, Mara Lúcia R.M. da C.-A Informática e
os Problemas Escolares
da Aprendizagem - RJ: DP&A Editora , 1998
CURSO B - UTILIZAÇÃO DA INTERNET NA EDUCAÇÃO [ Inscrição ]
Público Alvo
Profissionais da educação e instrutores interessados em conhecer mais sobre a utilização de softwares e aplicativos em ambientes educacionais.
Duração 30 horas
Objetivos
- Disseminar a cultura da Internet no ambiente escolar;
- Possibilitar a construção de Home-Page com a utilização
de editores gráficos e recursos computadorizados.
- Mostrar a possibilidades pedagógicas oferecidas através da Internet
- Conceituar e aprofundar os conhecimentos dos softwares de editoração
gráfica e recursos informatizados no processo pedagógico.
Estrutura
O curso se constitui de 3 ( três ) módulos e deverão
ser realizados em 30 horas
O material para estudo consta de hipertextos que serão disponibilizadas
na Web, com exercícios para auto-avaliação, que serão
desenvolvidos no decorrer das aulas. Posteriormente poderão ser aplicados
desafios de situações pedagógicas reais.
Ementa
Módulo 1-Conhecendo a Internet, os serviços da Internet
, a Internet e o processo ensino aprendizagem
Módulo 2- Pesquisando na Internet, criando uma home page, conhecendo
a linguagem HTML, Front Page ;
Módulo 3- Utilizando e aplicando os recursos da telemática ( scanner,
câmera Digital, Web Cam)
Investimento
Bibliografia
FRAGA,Abel Rodriguez. Educaión tecnológica (se ofrece) Espacio en el aula ( se busca) Argentina, Buenos Aires -Aique Grupo Editor S.A, 1999.
HEIDE, Ana . Guia do professor para a Internet – Completo e fácil- Porto Alegre, Art Méd 2000.
LUCENA, Carlos & FUKS, Hugo. A educação na era da internet. Rio de Janeiro: Clube do Futuro, 2000.
LITWIN.E. A educação em tempos de internet. Revista Pátio, Ano V, nº 18 ago/ out 2001.
CURSO C - MEDIAÇÃO PEDAGOGIA ON-LINE – TUTORIA A DISTÂNCIA [ Inscrição ]
Público Alvo
Profissionais da educação e instrutores interessados em conhecer mais sobre a mediação pedagogia distância, metodologia e didática em ambientes de aprendizagem on-line.
Duração 30 horas
Objetivos
- Introduzir conceitos referentes ao Ensino à Distância
(EAD) necessários para a atuação como tutor.
- Transferir metodologia de EAD através da vivência pelo grupo
de experiência contextualizada.
- Promover o desenvolvimento das competências específicas de tutoria,
de tal forma que o tutor seja capaz de motivar, orientar, acompanhar e avaliar
o educando.
Estrutura
O curso se constitui de 4 ( quatro ) módulos e deverão ser realizados em 30 horas.
O material para estudo consta de hipertextos que serão disponibilizadas na Web, com exercícios para auto-avaliação, que serão desenvolvidos no decorrer das aulas. Posteriormente poderão ser aplicados desafios de situações pedagógicas reais.
Programa
Módulo 1-Ensino a Distância:trajetóriae especificidades
Módulo2- Os atores de EAD on -line
Módulo3- Ambiente de EAD via internet
Módulo4 - Metodologia de EAD on-line
Investimento
Bibliografia
ALVES, J.R. M. A educação a distância no Brasil-
síntese histórica e
perspectivas. Rio de Janeiro:Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação,1994.
BELLONI, M L. Educação a Distância. Campinas (SP): Autores Associados,1999
GUTIÉRREZ, F & PRIETO D. A mediação pedagógica, Campinas (SP)Papirus,1994
LANDIM, Claudia Maria – Educação à distância-
Algumas considerações, Rio de Janeiro: {s.n.} , 1997
LEVY, Pierre. Tecnologias da inteligência- Rio de Janeiro: Editora 34,
1993
_____________ Cybercultura, Rio de Janeiro: Editora 34, 1999
LITWIN.E. A educação em tempos de internet. Revista Pátio, Ano V, nº 18 ago/ out 2001.
MORAN.J.M. Novas tecnologias e mediação pedagógica,
Campinas(SP): Papirus,
2001
PALLOFF, R.M. e PRATT, K. Construindo comunidades de aprendizagem no ciberespaço:
estratégias eficientes para salas de aula on-line. Protoalegre (rs):
Artmed,2002
RAMAL, A C . Educação na cibercultura: hipertextualidade,leitura, escrita e aprendizagem- Porto Alegre: Artmed, 2002